Philosophie
Talente entfalten
Die "Lebendige Schule" bietet den Kindern im Rahmen der Projektarbeit und auch bei den gemeinsamen Lerneinheiten Raum, ihre Talente zu entfalten. Sie dürfen in der Schulgemeinschaft erfahren, wie beglückend es ist, seine Talente zum Wohle aller zu nutzen. Die Kinder werden daran herangeführt, ihre Berufung zu leben. Denn Menschen, die ihre Berufung leben, sind glücklich. Glückliche selbstbestimmte Menschen bilden den Grundstein für eine gesunde Gesellschaft. Was wollen wir mehr?
Kopf, Herz, Hand nach Pestalozzi
Eine ganzheitliche Bildung ist zentral, um später seine Berufung zu leben. Wenn Neues über verschiedene Zugänge erfahren wird, bereitet es Freude und ist im Endeffekt nachhaltiger. Der forschende und entdeckende Ansatz bietet sich an, weil die verschiedenen Ebenen ganz natürlich miteinbezogen werden.
Soziales, emotionales und ethisches Lernen
Die Kinder lernen altersdurchmischt von- und miteinander. In diesem Rahmen werden sie in ihren sozialen, emotionalen und ethischen Kompetenzen gefördert. Sie sollen einen guten Umgang mit ihren Emotionen kennenlernen und dadurch ihre Resilienz entwickeln. Sie werden darauf vorbereitet, ihren Platz in der Gesellschaft zu finden und glücklich ihre Berufung zu leben.
Lernen nach dem inneren Rhythmus
Laut dem Neuropsychologen Dr. Hüther sind Sprechen- und Laufenlernen die komplexesten Lernprozesse. Diese durchlaufen Kinder aus intrinsischer Motivation ganz nach ihrem individuellen inneren Rhythmus. Kann dieser Rhythmus beibehalten werden, werden den Kindern Erfolgserlebnisse und somit begeistertes freudvolles Lernen ermöglicht. Sie können mit Freude beginnen, ihr Leben zu gestalten.

Um die Voraussetzung für lebenslanges freudvolles Lernen zu schaffen, werden an der "Lebendigen Schule" freiere Lernformen gewählt. Dadurch wird zusätzlich die Selbstverantwortung und Entscheidungsfreiheit gefördert.
Kathrin Käser
Geschichten aus meinem Alltag
Ich freue mich, neue Kontakte zu knüpfen! Melden Sie sich hier:
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Zukünftiger Standort: Waldenburgertal
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Tilda